Descubra la historia negra: Building Strong Communities

El coordinador y miembro del equipo Revelino Pinas nos cuenta sobre su proyecto:

¿Cuáles fueron los principales objetivos del proyecto Building Strong Communities?

Nos enfocamos en investigar, presentar y reflexionar sobre el pasado de la esclavitud. Juntos queríamos llevar a la gente al pasado para hacerles pensar de dónde vienen, lo que podría darles una mejor comprensión de quiénes son y adónde quieren ir. Creemos firmemente que es más fácil para los jóvenes alcanzar su máximo potencial cuando saben quiénes son. Además, al conocer la terrible historia de la esclavitud, puede apreciar los esfuerzos que la gente hizo entonces para permitirles vivir en libertad hoy.

¿Qué actividades realizó?

Dado que el proyecto sigue el formato de un proyecto solidario, organizamos actividades locales en la ciudad de Ámsterdam. Visitamos diferentes lugares e invitamos a expertos a nuestros grupos, con alrededor de 15-20 participantes cada vez. Organizamos un recorrido por la ciudad explicando la historia negra y escuchamos lecturas sobre la esclavitud. Luego visitamos el monumento a la esclavitud en el Oosterpark y la exposición Afterlives of Slavery en el Tropenmuseum, un impresionante museo de culturas del mundo. Mientras estábamos en Black Archives, que alberga una fantástica colección de libros sobre activistas y movimientos negros, aprendimos sobre el colonialismo holandés y la vida de Anton de Kom, quien luchó contra él.

¿Cómo se involucró en este proyecto?

Todos los miembros del equipo se conocían de la organización musical Percussionband Eternity con sede en el diverso y multicultural distrito de Bijlmer – también llamado Amsterdam Southeast. En verano, las calles vibran de vida y atraen a muchos artistas y raperos. Algunos lo consideran peligroso, pero hay buenas iniciativas como la nuestra que tienen como objetivo evitar que los jóvenes se metan en problemas. Cuando era adolescente quería tocar la batería, así que me uní a talleres musicales locales. Catorce años después, me he convertido en uno de los líderes musicales del grupo que enseña a los niños. Organizamos espectáculos, espectáculos de teatro, bodas, cumpleaños, etc. La música es nuestra principal fuente de inspiración: es un medio de autoexpresión, pero también una forma útil de enseñar a los niños sobre la concentración y la perseverancia.

¿Quiénes participaron en los eventos que organizó?

Cada evento contó con diferentes participantes, ya que queríamos llegar a la mayor cantidad de jóvenes posible. Los participantes más jóvenes tenían alrededor de 13 años, los mayores alrededor de 28 años. Sus historias familiares eran a menudo muy diversas, originarias de Surinam, Curazao, Ghana y las Antillas, pero algunas habían nacido y crecido en los Países Bajos. Incluso para los participantes que no tenían ninguna conexión personal con el tema de la esclavitud, entendieron lo doloroso que era el tema y querían comprender más sobre sus antecedentes.

¿Cómo involucró a los participantes durante las actividades?

We designed presentations in a way that would catch their attention and reveal interesting, new information. Being clear and direct worked well! After the city tour, we found that people showed more interest and got into deeper discussions about the subject. It was a touching experience for all participants to see a new dimension of the city, walking along streets and seeing beyond the usual urban environment. During the tour they discovered that the whole city of Amsterdam had important links to slavery, and its buildings still preserve these memories.

¿Cuáles fueron los principales éxitos de su equipo?

Crear un vínculo emocional con el pasado fue importante. En el monumento a la esclavitud, por ejemplo, pudimos sentir el dolor de las personas que fueron esclavizadas incluso después de todos esos años. Todavía llevo esa historia conmigo. También nos dimos cuenta de lo importante que es llevar a los jóvenes a los lugares donde realmente sucedieron las cosas, no solo intercambiar imágenes en Snapchat o Instagram. Encontrar una forma diferente de involucrarlos, utilizando historias y experiencias de la vida real, puede hacer que la historia cobre vida. Como grupo, hemos aprendido mucho ejecutando actividades, en particular sobre el establecimiento de objetivos, la planificación y las mejores formas de realizar actividades.

¿Cómo organizó las excursiones?

Otmar Watson, director gerente de Untold y secretario de Percussionband Eternity, nos asesoró en los aspectos administrativos y en la gestión del presupuesto. Aparte de eso, organizamos todo de forma independiente. Después de que se aprobara la solicitud del proyecto, dividimos las funciones entre nosotros, discutimos cada tarea y comenzamos a implementarla. Mi responsabilidad era coordinar los eventos, contactar con personas relevantes y administrar las redes sociales. En las excursiones, los participantes realmente apreciaban todos nuestros esfuerzos, incluso la preparación de sándwiches para el grupo. Mis colegas planificaron la logística, establecieron la hora y el lugar de la reunión, la ruta, qué autobús tomar, etc., mientras que otro miembro del equipo contrató a los oradores y guías para los recorridos.

¿Cómo promocionó los eventos?

Nuestra estrategia fue involucrar contactos personales, así como usar la página de Facebook de la banda y nuestro perfil de Instagram.

¿Hubo dificultades durante el año del proyecto?

Personalmente, la organización del proyecto fue un verdadero desafío porque realmente teníamos que encargarnos de todo nosotros mismos. A nivel de grupo, el mayor obstáculo ha sido la pandemia, ya que tuvimos que detener las actividades durante el cierre de la primavera de 2020 y posponer algunos de nuestros planes.

¿Tiene alguna sugerencia para quienes quieran implementar un proyecto?

Primero, es la selección de los grupos de edad a los que se desea inspirar: niños, adolescentes o adultos jóvenes. Entonces puede pensar en cómo transmitir el mensaje. La enseñanza eficaz se basa en poder comunicarse bien con los jóvenes. Sé lo difícil que puede ser el aprendizaje para los jóvenes (e incluso las personas mayores), pero si ponemos corazón, paciencia y empatía en todo lo que hacemos, podemos inspirar a los jóvenes y construir un mañana mejor.